RUDOLPH USINADOS
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SUSTENTABILIDAD

Somos herederos de nuestras acciones.
Programa Puerta Abierta

Con el objetivo de estrechar la relación con la comunidad, desde 2002, Rudolph Usinados realiza el programa Puerta Abierta.

 

En diferentes fechas programadas anualmente, la empresa recibe a familiares de Empleados, habitantes y alumnos de instituciones de enseñanza de Timbó y región, así como a demás interesados. En esta visita, las personas tienen la oportunidad de conocer mejora Rudolph, sus prácticas, valores, y estructura física y organizacional. La programación incluye conferencias dictadas por los propios Empleados, mostrando el tipo de trabajo que la empresa desarrolla, los proyectos, las actividades de responsabilidad social y, a continuación, hace una visita para conocer las dependencias de la empresa. Los alumnos de las instituciones de enseñanza tienen la oportunidad de conocer mejor el proceso relacionado a su área de estudio.

 

En la ocasión de Puerta Abierta Familiar es proporcionado un día de trabajo diferente, donde el Empleado recibe a sus familiares y los acompaña en toda la visita, que finaliza con una merienda de confraternización. Si usted tiene interés en conocera Rudolph, participando del programa Puerta Abierta, entre en contacto con nosotros.

 

Acción Voluntaria SEMEAR

La Acción Voluntaria SEMEAR brinda la oportunidad y promueve la integración de las personas a través de la práctica del bien común, auxiliando en la resolución de problemas sociales y en la mejoría de la calidad de vida de la comunidad. Ella cuenta con el apoyo de Empleados y familiares, como voluntarios, y cree que cada acción impacta en el futuro de las personas beneficiadas. Estas acciones son viabilizadas a través de donaciones, patrocinios y promociones.

 

Voluntario es el ciudadano que, motivado por los valores de participación y solidaridad, dona su tiempo, trabajo y talento de manera espontánea y no remunerada, para causas de interés social y comunitario.

 

El voluntariado refuerza la solidaridad y contribuye para la construcción de una sociedad más justa y humana.

 

Hacemos lo que creemos. El Voluntariado de Rudolph lleva sus Valores hasta la Comunidad. Esto porque entendemos que nuestro compromiso viene de nuestra creencia y, siendo práctico, se inicia a nuestro alrededor inmediato. Somos responsables mucho más intensamente hasta donde el límite de nuestros brazos, de nuestras manos alcanza.

 

Somos herederos de nuestras acciones!

 

Rudolph actúa en algunos Proyectos Sociales de gran relevancia para nuestra sociedad, destinando 10% de su lucro neto anual como forma de patrocinio para que sean realizados.
Proyecto CERENE

Uno de nuestros proyectos es el Centro de Recuperación Nova Esperança – CERENE, una asociación civil, de carácter privado, sin fines de lucro, portador del Certificado de Entidad Caritativa de Asistencia Social – CEAS (filantrópica), que utiliza el modelo psicosocial de Comunidad Terapéutica en el tratamiento de adictos al alcohol/drogas y prevención al uso/abuso de estas sustancias. Las actividades desarrolladas se realizan bajo la perspectiva de procesos de enseñanza-aprendizaje que consideran al ser humano modificable. Desde su constitución en mayo de 1989, atendió a más de 8.000 adictos al alcohol/drogas. A lo largo de sus 23 años de trabajo, el CERENE recibió varios premios y reconocimientos locales y nacionales, entre los cuales se destacan los más recientes: 2009 - Moción de Aplauso concedida por el Poder Legislativo de Santa Catarina, por acciones de combate al uso del crack, 2010 - Premio de Mérito Emprendedores de éxito 2010 - en el segmento Centro de Recuperación.

 

Para conocer más, ingrese a: www.cerene.org.br

 

Proyecto ABRAPI

Apoyamos en el trabajo de educación de la población en cuanto a la cultura tributaria, a la ABRAPI - ASOCIACIÓN BRASILEÑA DE LOS PAGADORES DE IMPUESTOS, entidad sin fines de lucro, que tiene como misión defender los legítimos intereses de toda la clase productiva brasileña, representada por los pagadores de tributos, sean ellos, personas físicas o jurídicas. Los principios fundamentales que orientan sus acciones, están por tanto, volcados hacia resultados y enfocados en todo y cualquier ciudadano que produce en este país.

 

Esta asociación, que posee su sede en el municipio de Blumenau, estado de Santa Catarina, reformuló totalmente sus Estatutos, inspirándose en una entidad similar ya existente en la República Federal de Alemania, denominada "Bund der Steuerzahler", la Unión Alemana de los Pagadores de Impuestos (www.steuerzahler.de), modelo fundado en 1949 y que hoy cuenta con 430.000 empresas y entidades asociadas, y consagrada en otros 29 (veintinueve) países. www.abrapi.org.br

 

Proyecto BAJA

A través del proyecto BAJA, Rudolph apoya la Ingeniería mecánica de la Universidad Federal de SC. Baja California es una península en el noroeste de México que separa el océano Pacífico del Golfo de California. En esa región, aventureros de todo el mundo se reúnen en otoño, desde 1967, para cruzar sus 1340 km de desierto en vehículos modificados para enfrentar todo tipo de terreno en una competición chamada Baja 1000. Estos robustos vehículos preparados para adversidades de toda especie recibieron el sobrenombre de Bajas.

 

Fue influenciada por ese espíritu que la SAE (Society of Automotive Engineers) creó, en 1976, la categoría académica hoy llamada Baja SAE, en la cual estudiantes de ingeniería tienen que construir prototipos off-road para ser testados en servicio bajo condiciones severas, llevando al contexto universitario los desafíos reales de construir un vehículo para todos los terrenos. www.baja.ufsc.br

 

Proyecto CETISA

CETISA - Centro Educacional Timbó S/A. Escuela de enseñanza infantil, primaria y secundaria, es una institución cuyo capital social está dividido en acciones. Por tanto, cada accionista de acuerdo con su participación es propietario de una parte de la escuela, y así está asociado formalmente al papel de construir nuestra sociedad.

 

Adoptando una enseñanza democrática que desarrolla proyectos a partir de temas electos en cada grupo de alumnos. El alumno se torna coautor de su aprendizaje al participar del planeamiento de las actividades a ser desarrolladas en el aula y pasa a ejercer su ciudadanía generando respeto mutuo por las ideas de cada miembro del grupo.

 

A partir de los cuestionamientos al respecto del tema elegido, que auxilia en la delimitación del problema, seguido por la investigación sobre el asunto, el pensamiento científico es desarrollado en todas las etapas del planteo de hipótesis, desarrollo, verificación hasta la conclusión de los cuestionamientos. Una propuesta pedagógica innovadora que justifica el hecho de la no utilización de un libro didáctico. www.cetisa.com.br

 

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